Publicaciones académicas
CATTANEO, D. y BLANC C. (2026). “Los patios escolares y sus intervenciones desde la cultura material”. Revista Pedagogía y Saberes, (64), 73-90.
Blanc, M. C.; Cattaneo, D. y Durá Gurpide, I. (2025). La construcción de escuelas rurales nacionales en Argentina (1905-1978). Entre las técnicas locales y la sistematización, en Actas congreso Apuntes para una Historia de la Construcción (pp. 95-124). UNL.
Serra, M.S., Castro, A, Faraci, M., Litvin, F., Van Cauteren, A., Zanuttini, L., Falchini, A., Galán, J.M., Marzochi, J., Pérez Oruste, B., Trlin, M., Blanc, M. C., Cattaneo, D., Fernández Méndez, F., Serra, M.F., Catenazzi, A., Corvalán, T., Feld, N., Felicioni, S., Jaime, M.E., Perez, P., Serra, J. C., Terigi, F., Barrera, C., Da Silva, M. L., Machado, L., Moschini, G., Roldán, A.S., Rubio, M. (2023). Usos y apropiaciones del espacio escolar en escuelas secundarias urbanas: un abordaje interdisciplinario en tres regiones argentinas. Rosario: UNR editora.
Pontoni, S. ., Fernández, M. L., Procopio, O., Perrone, A. ., & Severini, J. (2022). La Ciudad Universitaria de Rosario y su entorno como área de centralidad urbana. Ejes De Economía Y Sociedad, 6(11), 675–696.
Betancourt García, M., Bragos, O., & Pontoni, S. (2021). “Territorios y pandemia ¿un antes y un después?”. A&P Continuidad, 8(14), 6-9″.
Pontoni, S.; Fernández, M.L.; Perrone, A.; Severini, J. (2021) “El valor del espacio público en nuevas centralidades urbanas. Tres casos en la ciudad de Rosario, Argentina”. Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo, 2021, núm. 13.
Baeriswyl, S., Bragos, O., & Pontoni, S. (2021). “La ciudad como vector de vulnerabilidad”. A&P Continuidad, 8(14), 18-27.
Galimberti Cecilia; Jacob Nadia; Martínez de San Vicente Isabel (2018). “Paisaje y territorio. Revisitando conceptos a partir de las transformaciones del paisaje pampeano argentino”. Labor&Engheno, vol 12 (1), pp.30-46.